Con el avance de la innovación, la amplia utilización de materiales computarizados y los cambios en los requisitos de los estudiantes de hoy en día, una metodología tradicional basada en el aula se vuelve menos competente.
Para remediar esta circunstancia, las escuelas y universidades adoptan sistemas de gestión del aprendizaje que permiten a los educadores reconocer diferentes modelos de instrucción, transmitir un aprendizaje personalizado, atraer y asociar a los estudiantes. Según los exámenes, 1/5 de todo el uso de LMS se produce en el área informativa.
Debemos investigar las formas en que un Sistema de Gestión del Aprendizaje puede mejorar el clima de aprendizaje habitual.
Varios grupos de estudiantes se concentran de forma autónoma, sin entrometerse entre ellos
Un LMS permite trasladar una escuela al diseño mecánico, salvando la propia construcción de educadores se utilizan a un comité educativo, divisiones, instructores, clases, estudiantes.
Los instructores autónomos se ocupan de varios niveles con planes educativos independientes, puntuación, seguimiento de la participación, calificaciones, informes, marcos de correspondencia e inclusión de los tutores.
La distinción radica en unas libertades más amplias, incluida la oportunidad de mostrar a los estudiantes en todo el mundo.
Una forma personalizada de tratar a cada alumno
Sería de gran ayuda si se admitiera que es difícil para un educador satisfacer las distintas necesidades de los estudiantes cuando hay veinte o treinta de ellos en el aula.
Un LMS, a su vez, permite a los instructores pasar de un modelo de “una talla para todos” a uno centrado en el estudiante, con un enfoque esencial en los requisitos de los estudiantes y libertades equivalentes para todos, independientemente de una fundación o capacidades. Por ejemplo, Liferay – Learning Management System.
Con la ayuda de un arreglo de formas de aprendizaje LMS (una agrupación de plataformas que un estudiante necesita tomar para aprobar el curso) y el alcance de los diseños de sustancias accesibles, un instructor da una experiencia de aprendizaje fascinante, hecha a la medida que no podemos lograr en una clase convencional.
Compromiso ampliado y esfuerzo coordinado de los estudiantes
¿Has visto en algún momento que la conducta de los alumnos con poca confianza es única en el momento en que están en la sala de estudio con los compañeros y en la web? Estamos seguros de que sí.
La confianza tranquila y la modestia son inconvenientes para el interés y el compromiso activos en los ejercicios del aula, que, a su vez, son derrotados eficazmente en el clima de aprendizaje basado en la web. Un estudiante se sienta en un asiento agradable ante la pantalla y no teme comunicar las contemplaciones.
El número de instrumentos especializados que ofrece un sistema de gestión del aprendizaje, como una charla, una reunión, redes sociales, diarios web, wikis, etc. Permite al instructor conectar con el alumno y dar voz a los menos seguros.
Adaptabilidad, un espacio para las investigaciones y los avances académicos
En correlación con la educación regular basada en el aula, donde un instructor necesita seguir un programa avalado, mostrar en la web, con la asistencia de un LMS, permite a un educador explorar.
La aplicación de diversos modelos y procedimientos de aprendizaje como el aprendizaje mixto, el aprendizaje rápido, la narración, el aprendizaje invertido, la gamificación, el aprendizaje social, etc., permite descubrir la metodología que funciona en cada caso concreto.
Conclusión
Un LMS está diseñado para eliminar tantas limitaciones como sea posible en un entorno de clase en el que cada estudiante puede aprender a su propio ritmo, por lo que es mejor seguir esta innovación única para mejorar la experiencia de enseñanza en general.
